Wie alle Gebärdensprachen ist auch die Deutsche Gebärdensprache eine visuell-motorische Sprache. Sie besitzt ein differenziertes Regelsystem, das sich mit Hilfe von manuellen, sowie nicht-manuellen Mitteln ausdrückt. Ebenso wie die Lautsprachen unterliegen die Gebärdensprachen den gleichen sprachspezifischen Beschränkungen. In der Arbeit wird sowohl ihre grammatische Struktur und ihre Bildhaftigkeit dargestellt, als auch der Erwerb der Gebärdensprache – hinsichtlich Spracherwerb und Sprachverarbeitung – erläutert. Studienarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Germanistik – Linguistik, Note: 2, Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main (Institut für Deutsche Sprache und Litertur II), Veranstaltung: Spracherwerb im Lichte der modernen Linguistik, Sprache: Deutsch.

Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Sozialpädagogik / Sozialarbeit, einseitig bedruckt, Note: -, HAWK Hochschule für angewandte Wissenschaft und Kunst – Fachhochschule Hildesheim, Holzminden, Göttingen, 8 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: es gibt keine Zensur da nur mit bestanden oder nicht bestanden bewertet wird, ich habe bestanden , Abstract: Inhaltsverzeichnis Seite1.Definition – Gebärdensprache, was ist das? 32.Geschichte der Gebärdensprache 33.Gebärdenschrift 54.Arten der Gebärdensprache 61.Primäre GS 62.Sekundäre GS 63.Künstliche GS 75.Übersicht der Sprachinstrumente für Gebärdensprachen 96.Eigenständige Sprache und Verhältnis zur Lautsprache 10 7.Resümee 108. Literaturverzeichnis